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目前顯示的是 11月, 2015的文章

《台灣的明天．明天的台灣》--IC之音 AOD

http://www.ic975.com/AOD/?id=174 IC 之音隨選即播 beta AODPrompt 《台灣的明天．明天的台灣》這個節目，主持人 ‪#‎彭宗平‬ 教授就從「明天」這個概念出發，不僅關心台灣的現況，更以現況為基礎，思考在未來的十年、二十年，到底台灣的發展要到哪個地方去？期許透過廣播節目、平面、網路等媒體，以及實體論壇等，建立一個平台，讓大家從各個角度、各個層面、各個議題，一起來關心台灣的未來。 《台灣的明天．明天的台灣》每週一上午七點半首播，週日上午八點重播。以每季一個主題的架構，為您一系列探討教育與人才培育、少子化、科技產業、能源與環境等關鍵議題。從「邁向先進文明社會」和「建構國際競爭力」兩大軸線，深入探討，並整理彭教授與各界專家的對談，取得文字授權，全文文字化於網路平台傳播，且尋求其他媒體平台的合作，擴大影響力，為台灣未來的永續發展，探索可行的方向。
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創意教師，讓改變看得見

面對創意無限、自主學習的孩子，台灣教學風景正默默在改變，熱血教師們開始翻轉學習，­要把學習的主權還給學生。在翻轉教育《創意教師，讓改變看得見》的影片中，親子天下帶­領觀眾，走訪台灣北、中、南、東七所致力於翻轉教育的國中小現場。為了能給孩子更主動­、更有效、更開心的學習環境，這些創意教師在各自的領域裡翻轉、經營，並自發性的組成­教育團隊，分享、學習與解決彼此遭遇的難題。 而他們的創新與努力，透過這支影片，激勵­了更多和他們一樣關心台灣教育、充滿熱情、並致力於改變台灣教育環境的許許多多人。在­台灣，這一股改變教室的風潮正逐漸發揮他的影響力，從傳統、被動的學習模式，成為更積­極主動、自發性學習的主人，期待孩子能找到學習的樂趣。
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2016年 芬蘭教委會課綱

專訪芬蘭教委會課綱主席哈梅琳(上)：為孩子儲備7大未來能力  (轉自親子天下) Ｑ：很多國際媒體關注芬蘭的新課綱改革，大家都說在芬蘭學校，未來都將只有專案教學，傳統的科目教學要走入歷史？ Ａ：不是這樣的。明年新課綱上路，基礎教育不是一個突然的變革。專案學習(專題式學習)只是課改的一部分，不是整個芬蘭都要轉向專案教學。其實，已經有很多芬蘭的中小學，都已經開始朝這個方向改變。 但明年的新課綱，我們希望每一個老師、每一所學校都可以做到，一起往全人和整合課程方向前進。 課綱裡清楚的寫出芬蘭基礎教育必需教給學生7個跨界核心能力。這些能力，過去老師們也都隱約知道，但是這次課綱中具體化表列。然後，課綱也每一學科都設定了發展這7七個核心能力的具體目標，只要老師按照著科目的課綱目標教學，自然而然就能發展7七種核心能力。 核心課綱也明文要求，1到9年級的每一個學生、每一年都要有機會上一門跨領域的整合課程，這是學生的權利。可以是研究的專案、藝術的計畫⋯⋯ 另外，核心課綱也要求，不同科目的老師，必須一起工作發展課程；學生也必須參與課程計畫的企劃和發展。 所以學校必須要思考怎麼樣讓老師和學生一起思考，這樣的課程裡，要做什麼？怎麼做？ 一年至少一門課是最低要求，但是赫爾辛基市政府就決定，赫爾辛基的中小學每一年至少要有兩個這樣的專案課程。 這樣的設計，不只是學習科目的整合，也可以是跨年級的計畫。 打破學習的框架，讓學生注意到，不管數學、歷史、藝術⋯⋯這些知識是彼此連結，而且都是可以實用的知識。透過專案整合的學習，學生有機會可以主動參與、老師可以合作和創造新課程。最重要的是把知識用出來，讓知識貼近生活。
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威力導演11-初級課程教學影片

威力導演 11- 初級課程教學影片 講員 : 李燕秋老師 地點 : 中原大學 2015.5 每課教學重點 ( 設定超連結可連上 YouTube 教學影片 ) 播放清單( 全課程) 1.        基本概念介紹 學習影片 ( 總時間 10’55”) 甲、              影片剪輯概念說明 乙、              軟體簡介 (5’15”~) 丙、              畫面比例說明 (6’10”~) 2.        軟體介面說明 學習影片 ( 總時間 10’06”) 甲、              四大操作模式( 擷取、編輯、輸出、製作光碟) 乙、              安裝程式時的小技巧 (7’30”~) 3.        編輯基本介面 學習影片 ( 總時間 21’40”) 甲、              認識剪輯軌 乙、              認識時間軌 (5’20”~) 丙、              分割影片 (10’40”~) 丁、              基本剪輯操作 (12’30”) 4.        剪輯教學 學習影片 ( 總時間 17’41”) 甲、              重複片段、慢動作、倒播 乙、              進階工作操作 (3’50”) 丙、              文字與片頭 (9’40”) 丁、              影片大小寬度問題處理 (13’00”) 5.        文字與聲音教學 學習影片 ( 總時間 17’34”) 甲、              片頭與片尾字幕 乙、              聲音剪輯 (10’00”) 丙、              聲音大小的淡入與淡出設定 (14’00”) 6.        輸出介紹 學習影片 ( 總時間 11’31”) 甲、        
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