即時反饋系統IRS (Interactive Response System)
這是近年來俗稱"按按按"的互動系統，在國內外的發展已經好多年了，市場上從專屬遙控器、點讀筆到行動裝置等學生端的解決方案陸續都研發出來了!
筆者也研究多年，也研發出互動式的點讀筆相關產品，CyberFun(混成式數位英語全方位教學產品)，也看過不少國內各廠的解決方案。
這裡要介紹一個國外提供的免費解決方案，簡單說明特點:
1.教師註冊後使用平台編輯IRS題目與選項，自訂題數(文字、圖片、影片題)、選項(單複選)、倒數計時、統計顯示、匯出統計等
2.學生端下載 Kahoot APP，連上網路的狀態下，輸入教師欲進行的Game PIN登入，輸入姓名後，教師等待全員到齊後，開始進行互動；學生端即可看螢幕上的"題目"與"選項"，立即在自己的手機螢幕點選(四格圖形)。學生端的行動裝置就成為遙控器上的四個圖形按鍵(無文字)。
這是官方網站的示範影片。
以下是國內的系列教學影片:
幾點經驗回饋:
1.行動裝置的硬體需求應該不高，APP的檔案不大，也可以使用網頁瀏覽器登入Game PIN。所以手機需要連上網路的狀態，如果網路速度品質很差，或無網路時，無法使用此方案!
2.題目版型是固定的，答案的字體大小、多寡，會因為作答者與螢幕遠近有所影響，很多人會看不清楚，不方便作答；但另一方面就是作答者可能很熱絡觀賞螢幕。
3.學習互動效果的掌握，還是在於出題者的設計與環境營造，不同場域有不同的需求與效果。
這是近年來俗稱"按按按"的互動系統，在國內外的發展已經好多年了，市場上從專屬遙控器、點讀筆到行動裝置等學生端的解決方案陸續都研發出來了!
筆者也研究多年，也研發出互動式的點讀筆相關產品，CyberFun(混成式數位英語全方位教學產品)，也看過不少國內各廠的解決方案。
這裡要介紹一個國外提供的免費解決方案，簡單說明特點:
1.教師註冊後使用平台編輯IRS題目與選項，自訂題數(文字、圖片、影片題)、選項(單複選)、倒數計時、統計顯示、匯出統計等
2.學生端下載 Kahoot APP，連上網路的狀態下，輸入教師欲進行的Game PIN登入，輸入姓名後，教師等待全員到齊後，開始進行互動；學生端即可看螢幕上的"題目"與"選項"，立即在自己的手機螢幕點選(四格圖形)。學生端的行動裝置就成為遙控器上的四個圖形按鍵(無文字)。
這是官方網站的示範影片。
以下是國內的系列教學影片:
幾點經驗回饋:
1.行動裝置的硬體需求應該不高，APP的檔案不大，也可以使用網頁瀏覽器登入Game PIN。所以手機需要連上網路的狀態，如果網路速度品質很差，或無網路時，無法使用此方案!
2.題目版型是固定的，答案的字體大小、多寡，會因為作答者與螢幕遠近有所影響，很多人會看不清楚，不方便作答；但另一方面就是作答者可能很熱絡觀賞螢幕。
3.學習互動效果的掌握，還是在於出題者的設計與環境營造，不同場域有不同的需求與效果。