跳到主要內容

Smarter Every Day 這是一個很棒的科學實驗!



這是一個很棒的科學實驗,你會騎左右相反地腳踏車嗎?

片中娓娓道來他的親身經歷與他小孩子的學習過程。

有幾件事情可能值得思考的?

1.理解與技能不同:許多知識的領域都是這樣的,例如你將五星級食譜都背起來了,但還是無法成為五星級的廚師。(知易行難!)很多能力是漸進式的形成,例如:會、熟、專、精、通等五種程度。


2.舊有的習慣是很難改變的:如同減肥、運動習慣的養成,台牧院戴院長提到30天可以養成心理上的習慣;90天可以養成生理上的習慣。

3.研發與創新:彼得杜拉克說:「創新就是把舊有的拋棄」,這是很智慧的詮釋!
但是我們要怎麼拋棄? 什麼是舊有的?什麼是新的?如何判斷?
又成人學習理論說到:成人學習往往會與既有的經驗相結合,好的經驗?還是不好的經驗?潛意識又如何處理?文化與生活背景有如何處理?


我想謙虛與開放的心態去學習是很重要的,學習傾聽不帶立場來接納不同意見,你不一定要同意,但可以聽仔細其觀點與原因,或許這可以拋開自己的盲點。

簡單分享!

這個網誌中的熱門文章

台灣的未來:從硬體轉到軟體,從專利轉到著作權

台灣的未來:從硬體轉到軟體,從專利轉到著作權 (一) http://iknow.stpi.narl.org.tw/post/Read.aspx?PostID=12612 這幾篇文章非常值得大家參考! 台灣的未來:從硬體轉到軟體,從專利轉到著作權 (二) 台灣的未來:從硬體轉到軟體,從專利轉到著作權 (三) 台灣的未來:從硬體轉到軟體,從專利轉到著作權 (四) 台灣的未來:從硬體轉到軟體,從專利轉到著作權 (五) 台灣的未來:從硬體轉到軟體,從專利轉到著作權 (六) 台灣的未來:從硬體轉到軟體,從專利轉到著作權 (七) 本文作者:陳歆 博士 (Dr. Robert H. Chen) 密歇根大學空間物理學博士、史丹佛大學雷達天文學後博士、加州大學柏克萊法學院法學博士,美國加州執業律師、美國專利暨商標局註冊律師、曾任職美國律師事務所,在臺灣曾任職宏碁電腦、國際通商法律事務所、台積電、奇美電子、日月光,以及國立臺灣、清華、和交通大學的兼任教授。現在是財團法人資策會和工研院的專案顧問。

TED_張美露: 如何作出艱難選擇

張美露: 如何作出艱難選擇 #TED : http://t.co/Ps06Wvsfh6 有一點悶,但講者非常理性闡述一個很重要的議題:你要自己順著內心,勇敢決定要的生活,不是理性的選擇大於,小於或等於,而是自己想要的。如此是為自己活,非為別人。簡單,基本,重要卻常要被提醒的事! — David Sun 孫大衛 (@davidiedu) 2014 7月 23日

宜蘭_凱旋國小與東澳國小_遠距同步教學_現場直播_觀後感

這是在宜蘭兩校地同步數位教學現場直播影片,我在無意中同步觀賞的。 優點: 1.佩服彼此的實驗勇氣....在國小的現場教學是很不容易的,還要加上系統同步是很不容易歐!很佩服老師們的勇氣,備課與演練溝通要花很多時間的。 2.現場教學老師的素養很高,無論是教學品質與掌握數位教具的能力,皆有超高的演出。 3.學生的狀況不一:算是一種體驗上課的方式,可能還談不上學習的深度,但如果能成為常態,或許學生投入的專心度會提高。 4.直播現場的流暢度很高:系統穩定性、教師帶領與應變能力很好! 深入思考: 其實這樣的教學方式沒有必要進行兩校的合班課程,原因如下: 1.師資重複:主教學老師+另一校助教老師 = 同樣兩位老師。 2.分組為:4+3組,與4組一起無異,或單獨3組無異,因為互動方式差異不大,都是分組分享。 3.兩校同步教學之意義為何?     a.測試同步系統?    b.測試學生與老師極限?    c.寫研究報告?補助款? 建議: 要針對兩校學生的特色,如無法特色交流,或減少師資,或創造思維,實驗的目的為何? 案例: 美國與墨西哥兩地進行蝴蝶遷徙的交流課程(此為非線上同步方式),早就有示範案例,應該值得參考一下! The Butterflies Have Returned!( http://blogs.egusd.net/petuya/2015/05/07/the-butterflies-have-returned/ ) We couldn’t believe it! We received a package from journeynorth.org that was filled with butterflies that had migrated to Mexico and back to the US. 台灣可以進行:城市與鄉村的學校交流,自然生態科學交流,地方文化交流,或是語言交流(台語與客語、原住民等,甚至是英語交流)..... 簡單小結: 不過廠商利用直播功能觀察線上授課情況,是很值得嘉許的,也證明台灣的科技能力不錯,需要有更多內容教學專家、與各領域菁英投入市場。