http://www.chinatimes.com/realtimenews/20141210005069-260405
台灣大學電機系副教授葉丙成及其團隊以「PaGamO」線上遊戲學習系統，入圍由美國華盛頓商學院及全球大學評比機構QS所合作舉辦的第一屆教學創新大獎「Reimagine Education」，勇奪「E-Learning」類別首獎及終極最大獎「Wharton/QS Reimagine Education」，擊敗來自全球43個國家、包括哈佛大學等427個團隊。
https://www.pagamo.com.tw/
這是很值得肯定的創新，台灣的數位學習是很有「科技創新」實力的！
本人也提出一點想法
1.學習vs.娛樂的平衡點：兩者的比重定位為何？只注重使用者動機與經驗是對得嗎？使用者年齡與背景（民族誌分析？）；學習目標設定？知識、技能、思考、反應（聽說讀寫等），學習成效評估？...
2.團隊成員：依據上述論述，團隊成員必需要多元性、異質性等（例如：資深的教育學科專家），才可能提供更完善的學習「服務」，產品發展是一件很辛苦的事情！新創公司的營運更是一大挑戰。
3.建議產品仍需從「服務科學」的角度出發，真正瞭解使用者為何？年齡、地域性、金額、學科、商業模式等。
4.新創公司的建議：要能從產業鍊的需要面分析？教育產業到底發生何種問題與困境？想要解決的問題為何？可以給人的快樂為何？要花多少代價（成本、價格、價值、品牌等）
總之！數位學習產業需要更多人一同努力！
教育是一個不斷創新的場域！
ps：好書推薦
台灣大學電機系副教授葉丙成及其團隊以「PaGamO」線上遊戲學習系統，入圍由美國華盛頓商學院及全球大學評比機構QS所合作舉辦的第一屆教學創新大獎「Reimagine Education」，勇奪「E-Learning」類別首獎及終極最大獎「Wharton/QS Reimagine Education」，擊敗來自全球43個國家、包括哈佛大學等427個團隊。
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3.建議產品仍需從「服務科學」的角度出發，真正瞭解使用者為何？年齡、地域性、金額、學科、商業模式等。
4.新創公司的建議：要能從產業鍊的需要面分析？教育產業到底發生何種問題與困境？想要解決的問題為何？可以給人的快樂為何？要花多少代價（成本、價格、價值、品牌等）
總之！數位學習產業需要更多人一同努力！
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